Algunas características generales de los EVA son:

•     Acceso a través de navegadores, protegido generalmente por contraseña o clave de acceso.

•        Utilizan servicios web 1.0 y 2.0.

•      Interface gráfico e intuitivo. Integran de forma coordinada y estructurada los diferentes módulos.

•          Presentan módulos para la gestión y administración académica, organización de cursos, calendario, materiales digitales, gestión de actividades, seguimiento del estudiante, evaluación del aprendizaje.

•          Los usuarios disponen de diferentes roles en relación a la actividad que realizan en el EVA: administrador, profesor, tutor y estudiante.

•          Los privilegios de acceso están personalizados y dependen del rol del usuario. De modo que, el EVA debe de adaptarse a las necesidades del usuario particular.

•          La comunicación e interacción entre los estudiantes y el profesor-tutor se realiza desde el propio EVA.

•          Las actividades y trabajos de los alumnos se guardan en el servidor.

•          El desarrollo de las plataformas Web de elearning surge en la década de los 90. Una de las primeras que aparece es WebCT, comercializada por Blackboard Inc.

•          Actualmente, están teniendo una gran implantación plataformas de código abierto con licencia GNU, las cuales permiten el acceso directo al código fuente para modificarlo y personalizarlo. Entre ellos están: Entornos Virtuales de Aprendizaje.